Planes de intervención
En esta página podrán encontrar algunas de las actividades significativas de los planes de intervención, para una mejor contextualización de dichos planes y para facilidad de implementación en sus aulas de clase a continuación podrán descargarlos.
A continuación se presentarán los planes de aula que fueron creados para la intervención pedagógica con niños en edades de 3 a 5 años. La planeación se realizó teniendo en cuenta algunas partes fundamentales:
1. Partir de las necesidades e intereses de los niños y niñas.
2. Actividades basadas en la literatura y el arte plástica.
3. A partir de las dos anteriores, el tema y las estrategias a utilizar va dirigido a fortalecer las habilidades científicas.
Cumpliendo con los anteriores puntos se crearon 2 planes de aula, cada uno contiene 12 actividades; de dichos planes se escogieron 2 actividades innovadoras y significativas a la hora de realizarlas con los niños y niñas. Por lo tanto se explicarán a continuación cada una de ellas.
PLAN DE AULA N° 1
OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
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Potencializar el pensamiento científico y crítico para fortalecer las dimensiones cognitiva y comunicativa mediante estrategias didácticas como la literatura, el arte y la implementación de material concreto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Crear espacios didácticos que permita a los niños y niñas fortalecer las habilidades en diferentes dimensiones a partir de desarrollar el pensamiento científico por medio de la experimentación, el arte y la literatura; utilizando los sentidos como hilo conductor del proceso.
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Realizar actividades con material concreto donde se estimule los sentidos, la comunicación y el pensamiento científico para un aprendizaje significativo.
Titulo de la actividad: El spray crece césped
Inidicadores de desempeño:
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Conoce diferentes tipos de flores y le da características a partir de la situación planteada por el maestro.
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Expresa sus opiniones y conocimientos acerca de las flores.
Inicio:
Para iniciar la actividad aparecerá la maga “Cuenta cuentos” quién repartirá las varitas mágicas a los niños y niñas luego les pedirá que digan el conjuro mágico para que aparezcan la sorpresa del día.
Desarrollo:
Seguidamente se les muestra la sorpresa la cual va ser don inventos y se les narrará el capítulo de las casas con ruedas y el spray crece césped. Luego se les preguntará a los niños y niñas si quieren ver una flor naciendo. El ejercicio consta en poner en una bandeja de agua las flores dobladas en cartulina y en el momento que tiene contacto con el agua ésta florece.
Finalización:
Para finalizar con la actividad se realizará un pequeño conversatorio acerca de las flores para poder ver sus conocimientos y a partir de esto generar un problema para que ellos generen una hipótesis. Se les pondrá un pequeño video explicativo sobre las flores.
Materiales:
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Cuento de Don Inventos
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Bandeja con agua
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Flores en cartulina
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Vídeo Informativo
PLAN DE AULA N° 2
OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
Potencializar el desarrollo de las habilidades científicas en pro del buen desarrollo de las dimensiones cognitiva, comunicativa, corporal y afectiva, teniendo en cuenta la implementación de estrategias llamativas que den paso a la interacción con el medio, los sentidos y la astronomía.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Crear espacios didácticos que permita a los niños y niñas fortalecer las habilidades en diferentes dimensiones a partir de desarrollar el pensamiento científico por medio de la experimentación y el arte; utilizando los sentidos como hilo conductor del proceso.
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Realizar actividades con material concreto donde se estimule los sentidos, la comunicación y habilidades científicas para un aprendizaje significativo.
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Despertar en los niños y niñas de biberones el interés hacia la indagación, la experimentación, análisis, inferencia y abstracción a través del arte, y actividades experimentales para que tomen una posición crítica frente a sus diferentes contextos.
Titulo de la actividad: Creando Nebulosa
Inidicadores de desempeño: Identifica la nebulosa como elementos del espacio y las caracteriza. Realiza experimentos para lograr afianzar el concepto de la nebulosa.
Inicio: Se presenta a los niños un corto informativo que les ha enviado Ijon Tichy donde les explica que durante su largo viaje por el espacio ha visto elementos muy hermosos pero las nebulosas, en particular, le parecen lo más bello de todo y por eso ha decidido enviar algunas fotos para que las conozcan.
Desarrollo: Posteriormente al vídeo de Ijon Tichy se explica qué es una nebulosa y se muestra una serie de imágenes de diferentes tipos de nebulosa y se realizan algunas preguntas con el fin de realizar una retroalimentación como ¿recuerdan qué es una nebulosa? ¿por qué existen las nebulosas?
Finalización: Para finalizar se lleva a cabo una manualidad que consiste en la creación de una nebulosa en un tarro transparente, para ello se utiliza algodón, escarcha y colorantes. Cada niño la llevará a cabo utilizando los colores que desee para su Nebulosa.
