El diario pedagógico es un isntrumento de recolección de información, que permite el análisis por categorias que se propone en la investigación-acción Es un isntrumento extraordinario para desarrollar la investigación acción porque permite analizar, reflexionar y construir nuevas miradas en el proceso de intervención. A través de él se pueden construir un constrante entre la teoría y la práctica para generar nuevo conocimiento.